Presentazione
Durata
dal 11 Febbraio 2026 al 11 Marzo 2026
Descrizione del progetto
Il progetto promosso dalla scuola di scacchi “Accademia dei Pedoni” si propone di introdurre il gioco degli scacchi all’interno delle classi come un efficace strumento didattico, capace di coniugare lo sviluppo delle abilità logico-matematiche con importanti risvolti educativi e sociali. Il percorso, che prevede la stretta collaborazione tra Istruttori Qualificati e i docenti di classe, ha una durata complessiva di 10 ore per classe, articolate in 5 lezioni da due ore ciascuna.
Durante gli incontri, l’apprendimento sarà supportato dall’utilizzo di tecnologie interattive come la LIM e di supporti tradizionali come la scacchiera; ogni coppia di alunni avrà inoltre a disposizione un set di gioco completo per la pratica immediata. Il programma didattico guiderà gli studenti dalla scoperta della scacchiera al movimento e al valore dei pezzi, fino alla comprensione delle dinamiche fondamentali per concludere una partita, come lo scaccomatto, lo stallo, l’arrocco e le regole della patta.
L’obiettivo finale è rendere ogni ragazzo capace di giocare una partita in completa autonomia. Per monitorare i progressi e mantenere alto il coinvolgimento, sono previsti quiz di verifica, partite in team e coinvolgenti sfide in “simultanea” contro gli istruttori. Il successo dell’iniziativa è garantito dalla partecipazione attiva degli insegnanti durante le attività, un elemento essenziale per integrare al meglio il progetto formativo della classe.
Obiettivi
- Sviluppo capacità cognitive e relazionali
- Capacità visuo-spaziale
- Miglioramento della socialità
- Miglioramento della concentrazione, autocontrollo, memoria, autostima, responsabilità
- Risoluzione logica dei problemi (Problem solving)
- Inclusione
- Rispetto delle regole
- Formazione del carattere
- Educazione civica: rispetto delle norme sociali
Luogo
Via Don G. Pietta, 4 Trenzano (BS)
Responsabili
Organizzato da
In collaborazione con
Accademia dei pedoni, Scuola di Scacchi
Partecipanti
Le classi I e II della scuola secondaria di I grado.
Risultati
Il progetto ha centrato l'obiettivo principale: trasformare la complessità del calcolo logico in un'esperienza ludica coinvolgente. L'entusiasmo dei ragazzi non è stato solo superficiale, ma si è tradotto in una partecipazione attiva che ha portato la totalità della classe a raggiungere l'autonomia di gioco prevista.